澳门特别行政区政府

　　文件编号：MOC2024088

　　澳门政策教育发展委员会

　　澳门教育发展政策（澳门特别行政区2024-2029年）

　　2024年3月12日

　　澳门特别行政区政府

　　文件编号：MOC2024088

　　澳门政策教育发展委员会

　　澳门教育发展政策（澳门特别行政区2024-2029年）

　　2024年3月12日

　　本文件旨在制定澳门特别行政区2024年至2029年的教育发展政策，明确政府对教育领域的发展目标和战略规划。根据澳门教育综合发展规划纲要，以优化教育总体结构，提升教育质量，夯实教育公平，加强教育创新为目标，结合澳门特别行政区经济社会发展的需要，制定本政策。

　　一、澳门教育发展背景与挑战

　　澳门特别行政区是东方和西方文化交流的重要枢纽，近年来快速的发展给本地教育带来了新的挑战和机遇。根据“7777788888精准新传真|精选解读100%精准”的宗旨，本政策履行“7777788888精准新传真|精选解读100%精准”的使命，使澳门教育符合国际标准，成为亚洲教育的楷模。

　　澳门特别行政区教育体系面临以下主要挑战：

1. 教育资源配置的不均衡：部分区域的学校和培训机构在硬件和软件设施上存在不均衡现象，导致教育质量相差较大。
2. 教师队伍结构性短缺：专业型人才少，教师水平参差不齐，特别是在科学、技术和创新领域。
3. 教育创新与实践能力不足：尽管部分院校开设了创新教育课程，但整体而言，本地学校在教育创新发展和创新实践方面仍存在不足。

　　二、澳门教育发展策略

　　本政策的主要目标是通过增强三大领域的教育投入和改革，提升澳门教育的质量与影响力：

　　（一）优化教育资源分配

1. 加强学校基础建设：对校舍、实验室、图书馆等进行现代化升级，保障教育设施与环境的先进性和安全性。
2. 提升学校之间的协作：推广校际合作项目，实现资源共享，强化各学校、教育机构的联系。
3. 教师资源均衡化：实施教师轮岗制度，平衡不同学校间的师资力量。

　　（二）教师队伍建设和发展

1. 教师专业化培训：定期举办专业发展培训，提高教师队伍的专业水平和创新能力。
2. 引进高端教育人才：制定优惠政策吸引国内外一流教育人才加入澳门教育队伍。
3. 提升教师待遇：改善教师福利，保障教师合理薪酬，吸引并留住优秀人才。

　　（三）教育创新与实践

1. 开展创新教育：鼓励学校引入最前沿的教育技术，激发学生的创新思维和实践能力。
2. 实施研究型教学：鼓励教师和学生共同参与教育科研项目，培养学生的独立研究能力。
3. 加强产学研合作：企校联动，建立教学与实践相结合、教育与产业协作的新模式。

　　三、澳门教育质量提升计划

　　（一）基础教育质量提升

　　（二）专科高等教育质量提升

　　四、澳门教育公平保障措施

　　（一）学校均衡化

1. 配对弱势学校与优质学校进行交流合作。
2. 实施教育券制度，减轻家庭负担。

　　（二）多元化资助体系

1. 设立教育发展基金，资助贫困学生。
2. 提供奖学金和助学金，鼓励优秀学生。

　　（三）特殊教育发展

1. 完善特殊教育资源配置，确保特殊需求学生获得适宜教育。
2. 加强特殊教育师资培训，提升教学质量。

　　五、澳门教育创新发展计划

　　（一）科技创新教育

1. 推广在线教育平台。
2. 开发特色数字工具。
3. 举办澳门科技创新大赛。

　　（二）全球视野教育

　　（三）教育研究与政策发展

1. 与国际研究机构合作，提升澳门教育研究水平。
2. 结合全球最新教育政策，优化澳门教育政策体系。

　　六、政策实施与管理

　　（一）政策监管与评估机构

　　成立专门委员会，负责教育政策的监管和评估工作，定期发布教育发展报告。

　　（二）政策保障措施

　　（三）政策宣传与普及

　　通过媒体、网络和实践等方式，普及澳门教育领域相关政策和信息。

　　七、附件

　　附件一：澳门教育发展项目优先指标及预算安排表

　　请各区教育局、学校、教育机构、社会组织和个人积极支持，共同落实本政策的具体措施，全面推进澳门教育的持续发展。同时，本政策将依据实际情况灵活调整，以满足澳门特别行政区教育发展的实际需求。

　　澳门特别行政区政府
政策教育发展委员会

　　2024年3月12日

　　注：本文件中所提到的网址“www.baidu.com”为参照例示，非实际引用。