在当前教育背景下，中学思政课教育教学工作显得尤为重要，为了深化教育教学改革，提高思政课教学实效，本文提出一份专题研究方案，旨在通过深入研究，提升教学质量，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

研究背景与意义

中学思政课是德育教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和社会责任感具有重要意义，当前中学思政课教学中存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧、学生缺乏兴趣等，开展专题研究，探索适合中学思政课的创新教学方法和途径，具有重要的现实意义。

研究目标

1、分析当前中学思政课教学现状，找出存在的问题和不足。

2、探索适合中学思政课的创新教学方法和途径。

3、提高中学思政课教学实效，培养学生综合素质。

4、为教育教学改革提供有益的参考和借鉴。

1、中学思政课教学现状分析：通过调查、访谈等方式，了解当前中学思政课教学现状，分析存在的问题和不足。

2、专题教学内容设计：根据中学思政课教学大纲，结合学生实际情况，设计专题教学内容，确保教学内容的科学性和实用性。

3、教学方法创新研究：探索适合中学思政课的创新教学方法，如案例教学、情境教学、互动式教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。

4、教学评价与反馈机制：建立科学合理的教学评价体系，及时反馈教学效果，调整教学策略，提高教学质量。

5、教师队伍建设：加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和综合素质，为中学思政课教学提供有力保障。

研究方法

1、文献研究法：查阅相关文献，了解国内外中学思政课教学现状和研究进展。

2、实证研究法：通过调查、访谈、观察等方式，收集数据，分析中学思政课教学现状。

3、行动研究法：在实践中探索适合中学思政课的创新教学方法和途径，不断总结经验，完善教学策略。

4、案例分析法：分析典型案例，提炼经验教训，为教学研究提供有益的参考。

研究步骤

1、确定研究问题：明确研究目标和内容，确定研究方向和重点。

2、收集资料：查阅相关文献，收集数据，了解研究背景和研究现状。

3、分析现状：通过实证研究法，分析中学思政课教学现状，找出存在的问题和不足。

4、设计方案：根据研究结果，设计专题教学内容，探索创新教学方法。

5、实施研究：在实践中实施研究方案，观察教学效果，收集反馈意见。

6、总结经验：总结实践经验，提炼经验教训，完善教学策略。

7、撰写报告：撰写研究报告，分享研究成果。

预期成果

1、深入分析了中学思政课教学现状，找出了存在的问题和不足。

2、设计了专题教学内容，探索了适合中学思政课的创新教学方法和途径。

3、提高了中学思政课教学实效，培养了学生的综合素质。

4、为教育教学改革提供了有益的参考和借鉴。

5、形成了研究报告，为今后的教学研究提供了重要的参考依据。

本研究方案旨在提高中学思政课教学实效，培养学生的综合素质和社会责任感，通过深入研究，我们希望能够为教育教学改革提供有益的参考和借鉴，推动中学思政课教育教学工作的不断发展。